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在研究与实践中前行——理解教材 用活教材 追求效益
作者:陶霞    文章来源:作者惠赐    点击数:    更新时间:4/29/2008

◇眼中有教材

要以课标为依据,以教材的内容为凭借,选择适应学生发展需求的内容。

举例:新黄浦实验学校体育与健身课程一年级第一个月的教学进度

新黄浦实验学校体育与健身一年级学习准备期

1——4周)内容安排

内容

时数

周次与课次

基础知识

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

基本活动

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

队列与基本体操

7

★★

★★

 

 

小球类

2

 

 

 

 

 

 

 

 

机动

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

★★

合计

12

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

新黄浦实验学校体育与健身一年级学习准备期具体内容安排

周次

课次

教学内容

周次

课次

教学内容

1

1.基础知识:新生引导课2-1

2.队列:二路纵队集合与解散8-1

7

1.韵律:广播操(踏步运动)24-6

2.小球类:拍皮球4-1

2

1.队列:立正.稍息8-2

2.韵律:广播操基本姿势24-1

8

1.队列:原地踏步与立定8-4

2.小球类:看谁拍得多4-2

3

1.韵律:广播操基本姿势24-2

2.走和跑:各种姿势的走1-1

9

1.韵律:广播操(上肢运动)24-7

2.小球类:地滚小皮球4-3

4

1.基础知识:大家来上体育健身课2-1

2.韵律:广播操(预备节)24-3

10

1.韵律:广播操(上肢运动)24-8

2.小球类:地滚小皮球4-4

5

1.队列:四路纵队集合与解散8-3

2.韵律:广播操(踏步运动)24-4

11

1.队列:各种站队的集合与解散8-4

2.韵律