英国中小学体育统一课程的制定工作于1992年4月完成。1992年8月1日开始执行前三个年龄段的方案，第4个年龄段的方案将于1995年8月1日起开始执行。

英国中小学体育课的内容分为田径、舞蹈、球类、体操、户外和探险活动、游泳六类。上述六项活动可以包括不同性质和特点的体验，球类运动可向学生提供竞争与会作的体验，舞蹈与体操侧重身体控制和运作美学的体验，田径为学生提供取得个人优胜的机会，游泳有益天健康和安全，而且还是其它水上项目的基础，户外和探险活动培养学生外出旅行和适应环境的能力。随着年龄的增加，框架的限制越来越少。第1个年龄段必须学5类课程。游泳类课程由学校自己决定是否安排；第2个年龄段要求学6类课程；第3个年龄段至少学4类课程，但必须有球类运动；第4个年龄段要求从1至2类课程中选两个运动项目。整个课程的框架体现了循循渐进的原则，对每个年龄段结束时应达到的标准做了具体现定，分别为：

5至7岁年龄段结束时学生应能够：

（1）安全地完成针对给定任务的简单和有联系的动作；

（2）练习和改进动作；

（3）描述他人或自己的动作；

（4）认识体育活动对身体的作用。

7至ll岁年龄段结束时学生应能够：

（1）完成、改进和记忆住一些顺序较为复杂的动作 （2）有效地完成需要迅速做出反应的活动：

（3）独立或与他人一起针对挑战性的任务安全地做出反应，表现出一定的动作技能和理解水平

（4）独立游泳25米，表现出水性

（5）根据教师制定的标准评价自己或他人所做的动作，提出改进意见

（6）体力充沛地参加有一定时间过程的体育活动，理解运动对身体的影响。

11至14岁年龄段结束时学生应能够：

（1）在所学运动项目范围内掌握一定的战略和战术

（2）提高已掌握的技能，发展新技能

（3）完成和改进在所学运动项目范围内由自己和他人设计的动作

（4）理解和评估自己和他人的进步，发现优缺点，提出改进方法

（5）理解运动对身体各系统的影响，选择对自己适合的终生体育活动。

14至16岁年龄段结束时学生应能够：

（1）对自己所选择的运动项目具备知识、技能，并能安全进行活动：

（2）理解和承担所选择的运动项目中的不同角色

（3）形成和运用自己评价运动的标准

（4）准备、实施和监视自己的终生体育计划，考虑到利用社区的条件和设施。