五个方面的具体目标

水平一的具体目标

达到该水平的具体目标时，学生将能够

运动参与

一、形成积极参与体育活动的态度和行为

对体育课表现出学习兴趣

乐于参加各种体育游戏活动

愉快地上体育课

运

动

技

能

二、学习和应用运动技能

学习简单运动动作

做出球类活动中的简单动作，如拍球、投球等

做出体操类活动中的简单动作，如滚翻、韵律活动中的踏步等

做出水上或冰雪类活动中的简单动作，如水中飘浮、冰上行走等（有条件的地区和学校）

做出民族民间体育类活动中的简单动作，如跳皮筋中的单脚跳、踢毽子中的拐踢等

身

体

健

康

一、形成正确的身体姿势

注意正确的身体姿势

指出坐、立、行时正确和不正确身体姿势的区别

努力改正不正确的身体姿势

二、发展体能　

发展柔韧、反应、灵敏和协调能力

学会实际生活中的移动动作，如走、跑、跳、攀爬等

完成多种必要的集体操练，如队列练习、广播操等

在跑跳游戏中进行多种移动、躲闪、急停、跳跃的练习

在投掷或球类游戏中进行多种挥动、抛掷、转体的练习

进行发展柔韧性的多种动力性练习

三、形成关注身体和健康的意识

知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化

知道身体各主要部位的名称

辨别左右、前后、上下的方位

定期测量和记录自己身高、体重的变化

心理健康

一、学会通过体育活动等方法调控情绪

体验在体育游戏中的情绪变化

体验在体育游戏中进步或成功时的心情

体验在体育游戏中退步或失败时的心情

社

会

适

应

一、建立和谐的人际关系，培养良好的合作精神

在体育游戏中适应陌生的环境

在陌生的场地进行体育游戏

与陌生的同伴一起参加体育游戏

在体育游戏中学会遵守规则和尊重他人

在体育游戏中遵守规则，如按顺序轮流使用同一运动场地或设备

在体育游戏中表现出对他人的尊重和关心

不妨碍他人参加体育游戏