学习目标

1．   学生能够积极参与各种体育运动，对体育产生兴趣。

2．   发展灵敏素质、协调能力，学生基本了解篮球运动中最基本的站立姿势、徒手的各种移动及运球、原地双手胸前传球、原地双手胸前投篮的动作要领。

3．通过学习、游戏培养学生的自尊、自信等。

4．培养学生的和谐人际关系，团队精神，竞争意识和良好的体育道德、创新意识。

课次

运动

技能

教 与 学

运动

参与

身体健康

心理健康

社会适应

区别对待

难点与

重点

备注

1

1.学生了解篮球运动项目

2.学生基本能模仿熟悉球性动作，原地运球并有抬头意识

1.利用多媒体让学生看一段NBA精彩片段，启发兴趣

2.模仿练习

3.分解动作示范、讲解

4.集体练习

5.分组互相观察纠错练习

6.推出代表分组比赛。进行评价：自评、互评、教师评

1.有趣的球类游戏使学生积极参与运动

2.精彩的NBA启发学生参与运动

1.通过篮球的动作练习：发展学生的身体协调性

1.成功的体验使学生产生运动愉快感，培养终身体育意识

1.互相纠错：培养学生合作精神

2.游戏：培养学生团队精神、竞争意识、体育道德

1.已经较好掌握技术的同学协助教师指导学生练习

1.难点：运球时抬头看前方

2.重点：培养学生运动愉快感

2

1.学生知道动作的基本方法和动作要领

2.学生基本接受新的技术 （行进间运球）

1.原地左右手交换做高低运球

2.直线高运球，抬头看前方

3.原地运球看手势进行快慢中速高运球

4.看手势原地运球到行进间运球5.行进间运球接力赛。进行评价：自评、互评、教师评

1.利用激烈的球类接力赛吸引学生加入篮球运动

1.通过对篮球技术的学习与球类比赛：发展学生的身体灵活性和协调性

1.培养学生特长、爱好，使之产生兴趣、信心，培养创新意识

1.通过球类接力赛：培养学生体育道德、合作精神、竞争意识创新意识

1.接受能力教差的同学进行降低难度、专门辅导

1.难点：行进见运球时人、球速不一致 2.重点：培养学生的兴趣和自信

3

1.学生知道原地双手胸前传球动作要领

2.学生基本做到向前伸臂，接球有收臂缓冲动作

1.多媒体演示

2.学生模仿

3.教师进行动作分解

4.学生原地做徒手动作

5.两个一组互相接传球，并观察对方的动作

6.推出代表进行评价：自评、互评、教师评

1.设置情景：引导学生参与活动

1.通过双手胸前传球技术学习，培养学生肢体、肌肉感觉

1.通过趣味游戏与活动：学生产生运动愉快感，培养终身体育意识

1.在活动游戏中和同伴协商分配角色：培养学生和谐的人际关系

1.分组练习时，按能力分组

2.对身体素质较差的学生降低难度、专门辅导

1.难点：传球时手指触球掌心空出

2.重点：培养学生终身体育意识

4

1.学生知道双手胸前投篮的动作要领2.学生基本作到在3M左右距离将球头到篮圈上方

1.多媒体演示

2.学生集体徒手做模仿练习

3.两人一球，做投篮模仿练习

4.两人互相观察互相纠错

5.集体练习

6.定时定距离投篮比赛。进行评价：自评、互评、教师评

1.启发学生利用身边的条件进行体育活动，比赛哪组最有创意

1.通过双手胸前投篮的学习：发展学生的柔韧性和协调性

1.成功的体验使学生产生运动愉快感，培养终身体育意识

1.学生互相纠错、指导：培养学生的合作精神、创新意识

1.接受能力教差的同学进行降低难度、专门辅导

1.难点：投篮时双手用力不一致

2.重点：培养学生终身体育意识

5

1.学生基本能说出行进间运球的动作要领

2.学生能将球投到篮圈上，手指有拨球的动作

1.观看比赛运球

2.变换速度运球

3.绕障碍运球练习

4.运球结合原地投篮

5.分组绕障碍比赛。进行评价：自评、互评、教师评

1.让学生学会运用脉搏法测量自己的运动负荷

1.通过体育锻炼，学生能够认识体育锻炼对控制体重的作用

1.通过武术动作不断的进步：增强学生的自信心

1.学生能对篮球动作进行科学评价

2.分组比赛：培养学生竞争意识、体育道德

1.已经较好掌握技术的同学协助教师指导学生练习

1.难点：运球落点不正确

2.重点：增强学生的自信心

6

总评价：团队成绩百分比+个人相对成绩百分比+课堂表现（迟到、早退、旷课、积极参与活动、思考、表现自信等）+自评+互评+教师评